Obiettivi: Sviluppare la capacità degli studenti di applicare, in conte‧sti supervisionati, le conoscenze e le abilità acquisite nel corso di valuta‧zione della personalità (PO1010), attraverso la valutazione dettagliata e in‧tegrata di un minimo di sei casi clinici.

Risultati di apprendimento: Al termine del corso, gli studenti sa‧ranno in grado di applicare le competenze acquisite in contesti supervisio‧nati, utilizzando procedure di valutazione della personalità su casi clinici; analizzare e integrare dati provenienti da interviste cliniche e test psicolo‧gici; elaborare formulazioni cliniche coerenti e fondate sui dati raccolti; presentare e discutere casi clinici in modo strutturato e argomentato; valu‧tare criticamente i casi considerando dimensioni psicologiche, relazionali, esistenziali, vocazionali e religiose; riflettere sul proprio operato clinico alla luce del feedback ricevuto in supervisione.

Contenuti e metodologia: Il corso è centrato su attività pratiche su‧pervisionate. Ogni studente presenta la valutazione di sei casi clinici, fon‧data sui dati raccolti attraverso una serie di interviste cliniche e una batte‧ria di test psicologici. Per ciascun caso, oltre all’analisi degli aspetti psicologici e dinamici, vengono prese in considerazione anche le dimen‧sioni relative ai problemi di vita, agli aspetti vocazionali e religiosi, nonché le relazioni reciproche tra queste diverse aree della persona. L’intero pro‧cesso di valutazione è sottoposto a supervisione sistematica in tutte le sue fasi. Le attività includono presentazioni individuali dei casi, discussioni guidate e feedback strutturato.

Modalità di valutazione: La valutazione verifica il grado di integra‧zione tra teoria e pratica clinica, con particolare attenzione alla capacità del‧lo studente di applicare in modo corretto e coerente il metodo proposto dall’Istituto. In particolare, sono considerati la correttezza nell’applicazione dei modelli teorici, la coerenza metodologica nella raccolta e interpretazio‧ne dei dati, la capacità di elaborare formulazioni cliniche integrate, la qua‧lità dell’analisi critica dei casi, la partecipazione attiva e riflessiva alle attività di supervisione e il completamento del numero minimo di casi richiesti.