Obiettivi: Alla fine del corso, gli studenti saranno sensibili alla presenza e all’influsso delle dinamiche psico-sociali presenti nei gruppi, nelle comunità e negli organismi ecclesiali – inclusa la leadership. Gli studenti saranno consapevoli di questioni legate al conformismo e all’obbedienza verso le autorità. Inoltre, saranno in grado di spiegare l’influsso della cultura sulla formazione delle persone in un contesto interculturale e la presenza del pregiudizio e degli stereotipi come il loro impatto sulle relazioni interpersonali. Sapranno analizzare diversi livelli di un conflitto e proporre delle soluzioni a essi. Saranno capaci di riflettere su dilemmi sociali che riguardano la società come tale, ma anche le istituzioni religiose. Gli studenti sapranno spiegare elementi centrali della comunicazione verbale e del comportamento non-verbale. Saranno consapevoli delle fonti del potere e del suo ruolo e uso nella leadership. Infine, saranno in grado di analizzare diversi stili di leadership e le competenze personali che un leader deve avere nei tempi di oggi, con particolare attenzione alla leadership ecclesiale.

  Contenuti: Il corso si articola in due parti.

  Prima parte . Dopo una breve introduzione alla storia e alle particolarità della psicologia sociale, con i suoi metodi di ricerca, saranno trattati le seguenti tematiche: le dinamiche psico-sociali presenti nelle persone e nei gruppi come la formazione del concetto di sé e dell’altro e dell’autostima; la persuasione e il cambio di atteggiamenti; le relazioni interpersonali con attenzione all’attrazione interpersonale e alle relazioni intime; la presenza e l’influsso dei pregiudizi e degli stereotipi nelle comunità; l’obbedienza e il conformismo alle autorità e le loro implicazioni per la formazione; l’influenza della cultura, con particolare attenzione alla formazione in un contesto interculturale.

  Seconda parte . La seconda parte del corso focalizza sui seguenti temi: i conflitti e la loro risoluzione al livello personale e gruppale; vari tipi di dilemmi sociali e delle istituzioni religiose basandosi su degli esempi classici e contemporanei; elementi della comunicazione e del comportamento non-verbale; la questione della leadership in generale e in particolare nelle istituzioni ecclesiali; diversi stili e teorie di leadership; le fonti del potere di un leader e l’uso responsabile dell’autorità.

  Metodologia: Durante i seminari, che sono condotti in forma interattiva, gli argomenti presentati saranno discussi e riflettuti insieme agli studenti. Gli studenti sono chiesti di prendere confidenza con la materia sulla base di letture specifiche prima dei singoli incontro e sulla base di alcune domande che accompagnano e stimolano la lettura. Le discussioni e riflessioni sono arricchite da casi clinici, filmati, condivisioni sulla propria esperienza personale e pastorale.

  Modalità di valutazione: L’apprendimento sarà valutato attraverso la partecipazione degli studenti duranti il corso e un elaborato, secondo le indicazioni fornite all’inizio del corso.