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Obiettivi: Fornire le basi teoriche della bioetica, promuovere il pensiero critico e l’argomentazione etica, incoraggiare una riflessione interdisciplinare, preparare gli studenti a prendere decisioni etiche consapevoli e responsabili.
Risultati di apprendimento: Al termine del corso, lo studente avrà acquisito un quadro teorico che integra l’antropologia cristiana e i principi e i valori della teologia morale, fornendo gli spunti necessari per interpretare in modo critico l’attuale bioetica e per dialogare con chiunque si ponga domande al riguardo sia a livelo personale sia a livelo sociale. Oltre a ciò, lo studente avrà acquisito un metodo per analizzare dilemmi etici concreti.
Contenuti: Alla luce delle questioni che sorgono in relazione al prolungamento della vita e ai relativi ostacoli nel tempo dell’IA, l’introduzione alla bioetica offre una panoramica dei diversi approcci prima di elaborare un quadro di riferimento radicato in concetti, nozioni, principi e valori derivanti dall’antropologia cristiana e dalla Dottrina Sociale della Chiesa.
Metodologia: Le lezioni frontali presenteranno i contenuti e concetti che gli studenti dovranno approfondire. Una volta stabilite le basi, verranno poi affrontate alcune questioni cruciali, principalmente per esaminarne la valutazione da parte del mondo esterno (etica, filosofia, diritto) e poi per fare una valutazione rispetto al quadro teorico precedentemente esposto.
Modalità di valutazione: La valutazione sarà effettuata, innanzitutto, sulla base della frequenza, della qualità dei contributi offerti in classe (40%) e da un elaborato finale da presentare oralmente (60%).
L. Alici , Il fragile e il prezioso. Bioetica in punta di piedi , Brescia, Morcelliana 2016; C. Casalone, M. Picozzi (Ed.), Bioetica. Esercizi di discernimento, Ancora, Milano 2022; M. Cascone , Temi di Bioetica , SEI, Torino 1996; Pontificia Academia Per La Vita , La gioia della vita. Un percorso di etica teologica: Scrittura, tradizione, sfide pratiche . Vaticano 2024 (varie lingue).