Obiettivi: Perfezionare la pratica psicopedagogica già iniziata nei corsi PO2020 e PO2001, sviluppando competenze avanzate nella gestione di persone accompagnate, nel monitoraggio dei loro progressi e nell’adat‧tamento personalizzato degli interventi.

Risultati di apprendimento: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare le competenze acquisite in un contesto supervisionato, realizzando interventi psicopedagogici avanzati con persone seguite indivi‧dualmente; monitorare e valutare i progressi nell’apprendimento delle per‧sone accompagnate; gestire casi già in carico dall’anno precedente e nuovi casi adattando gli interventi alle specifiche esigenze; partecipare attiva‧mente e in modo critico alle attività di supervisione dei docenti; documen‧tare e riflettere sul proprio operato integrando teoria e pratica; elaborare strategie di accompagnamento personalizzate per sostenere l’apprendi‧mento e lo sviluppo complessivo delle persone seguite.

Contenuti e metodologia: Ogni studente accompagna tra sei e sette persone, alcune già seguite nell’anno precedente e altre nuove, con una fre‧quenza media di due incontri alla settimana. Il processo è seguito sull’arco di uno o più anni, permettendo di monitorare l’apprendimento anche nelle sue fasi più avanzate. Tutte le attività sono svolte in contesto supervisionato, con supervisione settimanale da parte di un docente e momenti di feedback strutturato.

Modalità di valutazione: La valutazione mira a verificare il grado e la correttezza di traduzione pedagogica della teoria e del metodo proposti dall’Istituto. Sono considerati la correttezza e la coerenza nell’applicazione

degli interventi psicopedagogici, la capacità di adattare gli interventi alle esigenze individuali, la partecipazione attiva e riflessiva alle attività di su‧pervisione, la qualità della documentazione prodotta e delle analisi critiche dei casi e l’integrazione di teoria e pratica nella gestione dei casi seguiti. Tutte le attività sono svolte in contesto supervisionato, con feedback setti‧manale da parte di un docente.