Obiettivi: superare un approccio ingenuo, riduttivo, oppure unilaterale alle dinamiche di male attive nella società, alla luce della tradizione ecclesiale e in dialogo con le scienze umane per capire ciò che è bene e ciò che è male.

Risultati di apprendimento: Lo studente sarà in grado di: a) capire la portata dell’agire personale in rapporto alle dinamiche sociali e strutturali della vita in società; b) comprendere il rapporto tra peccato personale, sociale e strutturale; c) reagire in modo associato alle strutture di male con iniziative concrete di solidarietà

Contenuti: 1. La convivenza umana e la strutturazione del vivere in società; 2. Spunti biblici; 3. Etica della solidarietà; 4. Strutture di peccato nella teologia della liberazione; 5. Contributo del magistero latinoamericano e universale; 6. Contributo della teologia postconciliare; 7. Riflessione finale.

Metodologia: Lezioni frontali e discussione in aula in base alle letture raccomandate dal docente.

Modalità di valutazione: Modalità orale : Lo studente dovrà aver letto un elenco di almeno 10 articoli scientifici o capitoli di un libro approvati dal docente per la discussione durante l’esame. Modalità scritta : elaborato guidato dal docente.