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Obiettivi: Introdurre alla cristologia del Vangelo di Marco mediante la sua particolare composizione letteraria.
Risultati di apprendimento: Lo studente conoscerà: a) la particolarità della cristologia del Vangelo di Marco e del ruolo del discepolo al suo interno b) gli strumenti metodologici basilari dell’analisi esegetica (in particolare finalizzati al riconoscimento della composizione e della strategia narrativa).
Contenuti: Il piano del Vangelo di Marco comprende tre sezioni narrative: due organizzate attorno ai grandi discorsi di Gesù, quello dell’inizio (Mc 4) e quello del compimento (Mc 13), che incastonano, al centro, una sezione articolata sulla figura del discepolo, chiamato a seguire il Messia sulla via della croce.
Metodologia: Dopo alcune lezioni di introduzione e presentazione del piano del Vangelo, seguirà lo studio di unità scelte. Ogni incontro richiederà una preparazione personale e la discussione in classe.
Modalità di valutazione: È necessaria la partecipazione attiva agli incontri, con la presentazione del lavoro assegnato, e la redazione di un elaborato finale.
Focant, C., Il Vangelo secondo Marco , Commenti e studi biblici, Cittadella, Assisi 2015; Marguerat, D. – Bourquin, Y., Per leggere i racconti biblici. La Bibbia si racconta. Iniziazione all’analisi narrativa , Per leggere, Borla, Roma 20112; Meynet , R., Il Vangelo di Marco. Seconda edizione rivista , Rhetorica Biblica et Semitica 14, Peeters, Leuven 2018; Id. , Trattato di retorica biblica , Retorica biblica 10, EDB, Bologna 2008 (cf. terza edizione francese aggiornata, Peeters, Leuven 2021).