Obiettivi : Problematizzare lo statuto filosofico della metafisica e dell’ontologia con l’intento di coglierne i tratti caratterizzanti; comprendere l’origine e lo sviluppo storico della riflessione metafisica e ontologica; riflettere sul domandare metafisico in quanto interrogazione radicale sulla ‘totalità di ciò che è’ in vista del suo ‘principio’; articolare la struttura formale della domanda più radicale; acquisire una terminologia appropriata al pensiero metafisico e ontologico; imparare a confrontarsi con i principali esponenti del pensiero metafisico e ontologico e con alcuni loro testi classici.

Risultati di apprendimento: Al termine del corso lo studente sarà in grado di: 1) elaborare le questioni metafisiche fondamentali affrontate durante il corso; 2) utilizzare un linguaggio tecnico ed appropriato alla riflessione metafisica; 3) distinguere i momenti decisivi della storia della metafisica; 4) contestualizzare, analizzare e interpretare alcuni testi classici tratti dai principali autori della riflessione metafisica e ontologica.

 Contenuti: Che cosa si intende per ‘metafisica’ e per ‘ontologia’? Qual è la loro origine nella riflessione filosofica? Quali ne sono gli ‘oggetti’ di indagine? Il domandare metafisico è un cercare radicale che richiede tempo, impegno, pazienza. È un domandare che, per un verso, trae origine dall’esperire che le cose ‘sono’, si manifestano in ‘molteplici modi’ (relazioni, mutamenti, differenze), permangono nella loro ‘identità’, ‘significano’ universalmente, ‘esistono’ singolarmente, rimandano al ‘principio’ di tutto l’ente (in quanto tale), differente dall’ente; per l’altro verso – e correlativamente – è una ricerca di senso: sorge dall’esistenza di colui che domanda, non, però, come suo ‘prodotto’; piuttosto, lo coinvolge in ciò che egli stesso è, ricade sulla sua stessa esistenza, lo caratterizza nel ‘come’ del suo essere. Le lezioni saranno accompagnate da brani di autori classici, appartenenti a diverse epoche della storia della metafisica, mediante cui si approfondiranno le tematiche di volta in volta affrontate.

Metodologia: Lezioni frontali e discussione delle questioni affrontate; lettura, analisi, interpretazione di passi scelti di opere classiche, dall’antichità alla contemporaneità.

Modalità di valutazione : L’esame sarà orale; la valutazione terrà conto di vari elementi: 1) la capacità dello studente di distinguere e di elaborare le questioni affrontate con riferimenti ai periodi storico-filosofici nei quali emergono; 2) la competenza espositiva, il rigore concettuale e la capacità di sintesi personale; 3) la conoscenza accurata dei testi degli autori classici analizzati durante le lezioni.