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EN5144 LETTERA AI ROMANI (12–15) (A.Y. 2025/2026)
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Accademic Unit
Biblical Faculty
Descrizion e
Il corso si concentrerà sull’analisi esegetica dell’ultima parte della Lettera ai Romani, in particolare della cosiddetta “sezione parenetica” (capitoli 12–15). Verranno esaminati i componenti e le formule di transizione che la delimitano. Saranno inoltre analizzate le diverse interpretazioni riguardanti il rapporto della comunità cristiana, sia ad intra tra credenti (Rm 12,1-21), sia ad extra con le autorità civili—non credenti (Rm 13,1-10). Un’attenzione particolare sarà dedicata alla sezione sul rapporto tra “deboli e forti” (Rm 14,1–15,13) all’interno della comunità. L’approccio metodologico sarà sincronico e includerà l’analisi retorica dell’argomentazione, confrontando i risultati dell’esegesi con quelli ottenuti da altri approcci (socio-storici e contestuali).
Obiettivi
L’obiettivo del corso è rendere lo studente capace di identificare le componenti principali dell’argomentazione paolina. Saranno forniti criteri esegetici e tematici per individuare le sottosezioni della Lettera ai Romani, con particolare attenzione alle transizioni tra i capitoli 12 e 13 e tra i capitoli 13 e 14. Si illustrerà l’analisi delle figure retoriche di parola e di pensiero, con esempi utili per lo studio dell’argomentazione. Inoltre, si presenterà il processo metodologico che va dall’analisi sintattica a quella della disposizione retorica. Infine, si aiuterà lo studente a sviluppare criteri metodologici per una valutazione critica delle diverse ipotesi interpretative.
Modalità delle lezioni
Lezioni frontali, con domande tecniche (lettura, traduzione e interpretazione) fatte durante le sedute. Gli studenti sono tenuti a preparare ogni lezione in anticipo.
Brani da leggere: Romani.
Modalità della valutazione
L’esame sarà scritto per tutti e avrà quattro punti: (1) una domanda generale su uno dei testi studiati che tenga conto anche della bibliografia proposta per il corso; (2) due domande esegetiche precise e brevi; (3) la traduzione di alcuni versetti e la giustificazione delle rispettive scelte ermeneutiche. Le lingue accettate per la valutazione sono italiano, inglese, spagnolo, francese, tedesco e portoghese.
Information
- Semester: 1° Semestre
- ECTS: 5
Teachers
Juan Manuel GRANADOS ROJAS
Lesson schedule/Room
Lessons schedule not available
Bibliografia
(1) obbligatoria
Aletti , J-N., La lettera ai Romani . Chiavi di lettura (Nuove vie dell’esegesi; Roma: Borla, 2011).
Granados , J.M., Why Do You Judge Your Brother? The Rhetorical Function of Apostrophizing in Rom 14:1–15:13 (AnBibSt 15; Rome: G&B Press, 2020).
Granados , J.M., «Rom 15,7-13 Revisited: Purposes and Proofs», Bib 102.3 (2021) 401-418.
Granados , J.M., «From Submission to Love: Understanding the Motivations in Romans 13:1-10», Isidorianum 33/2 (2024) 207-233.
(2) di approfondimento
Aletti , J.-N., « La soumission des chrétiens aux autorités en Rm 13,1-7. Validité des arguments pauliniens?», Bib 89 (2008) 457-476.
Barclay , J.M.G. Paul and the Gift (Grand Rapids: Eerdmans, 2015).
Engberg-Pedersen , T., «Paul’s Stoicizing Politics in Romans 12-13: The Role of 13.1-10 in the Argument», JSNT 29/2 (2006) 163-172.
Gäckle , V., Die Starken und die Schwachen in Korinth und in Rom . Zu Herkunft und Funktion der Antithese in 1Kor 8,1–11,1 und in Rom 14,1–15,13 (WUNT II/200; Tubingen: Mohr Siebeck, 2004).
Krauter , S., Studien zu Röm 13,1-7 . Paulus und der politische Diskurs der neronischen Zeit (WUNT II/243; Tübingen: Mohr Siebeck, 2009).
Lestang , F., «Un autre roi que César?: implications politiques de l’évangile paulinien», Théophilyon 20/1 (2015) 11-26.
Marcato , M., Qual è la volontà di Dio? (Rm 12,2b) . Il discernimento cristiano nella lettera ai Romani (SRivBib 53; Bologna: EDB, 2012).
Penna , R., «La dimensione politica dell’ethos cristiano secondo Rm 13,1-7 nel suo contesto», RStB 18 (2006) 183-210.
Pitta , A., «Rm 13,1-7: per un’etica politica cristiana», in Teologia e etica politica (eds. A. Rodríguez Luño – E. Colom ) (Roma: Pontificia Università Santa Croce – Editrice Vaticana, 2005) 11-29.
Raimbault , C., L’avènement de l’amour : Épître aux Romains 12 et 13 (LeDiv 265; Paris: Cerf, 2014).
Reasoner , M., «The Theology of Romans 12:1–15:13», in Pauline Theology . Volume III: Romans (eds. J.M. Bassler – D.M. Hay – E.E. Johnson ) (SBL.SS; Minneapolis, MN: Fortress, 1995) 187-299.
Reasoner , M., The Strong and the Weak . Romans 14,1–15,13 in Context (MSSNTS 103; Cambridge, 1999).
Roberts Gaventa , B., Romans : A Commentary (NTLi; Louisville, KY: Knox Press, 2024).
Sampley , J.P., «The Weak and the Strong: Paul’s Careful and Crafty Rhetorical Strategy in Romans 14:1–15:13», in The Social World of the First Christians (FS Wayne A. Meeks) (eds. L. Michael White – O. Larry Yarbrough ) (Minneapolis, MN: Fortress, 1995) 40-52.
Schreiber , S., «Law and Love in Romans 13.8-10», in The Torah in the Ethics of Paul (ed. M. Meiser ) (LNTS 473; London – New York: Bloomsbury, 2012) 100-119.
Westerholm , S., Romans: Text, Readers, and the History of Interpretation (Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2022).
Zeller , D., «Pauline Paraenesis in Romans 12 and Greek Gnomic Wisdom», in Greco-Roman Culture and the New Testament . Studies Commemorating the Centennial of the Pontifical Biblical Institute (eds. D.E. Aune – F.E. Brenk ) (Leiden – Boston: Brill, 2012) 73-86.
Altra bibliografia sarà distribuita durante il corso.