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Obiettivi: Il corso introduce gli studenti ai principali metodi e strumenti della ricerca patristica e alla presentazione dei risultati in modo appropriato.
Risultati di apprendiment o: lo studente sarà in grado di identificare possibili domande scientifiche nella patristica e nella tradizione patristica dei Padri, analizzarle criticamente, formularle precisamente come una «quaestio», proporre procedimenti per risolverle utilizzando gli strumenti della patrologia e presentare i possibili risultati in una tesina elaborata correttamente secondo le norme della Facoltà di Teologia.
Contenuti: Il corso presenta gli elementi centrali della metodologia del lavoro patrologico, intesa come l’insieme dei procedimenti scientifici necessari per produrre nuove conoscenze ( ars investigandi ). Inoltre, il corso tratterà l' ars scribendi .
Metodologia: Lettura testuale e discussione dei problemi metodologici.
Prerequisiti: Sufficiente conoscenza del greco e latino.
Modalità di valutazione: Compiti ed elaborato finale.
| Semester | Day | From | To | Room | Floor | Building | Notes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1° Semestre | Lunedì | 10.30 | 11.15 | F209 | 2 | Frascara | |
| 1° Semestre | Lunedì | 11.30 | 12.15 | F209 | 2 | Frascara |
| Date | Hours | Room | Exam | From Letter | To Letter | Note |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Jan 23, 2026 | . | . | Homework | A | Z | La data è indicativa, per la consegna dell'elaborato rispettare le scadenze e modalità previste. |
Carola , J. , Engaging the Church Fathers in Nineteenth-Century Catholicism. The Patristic Legacy of the Scuola Romana , Emmaus Academic Press, Steubenville 2023; Lausberg , H., Handbook of Literary Rhetoric , Brill, Leiden – Boston – Köln 1998; Marrou , H.-I., La conoscenza storica , Il Mulino, Bologna 1997; Scialuga , M., Introduzione allo studio della filologia classica , Edizioni dell’Orso, Alessandria 2003.