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Obiettivi: Aiutare gli studenti nella loro capacità di articolare l’im‧presa esegetica e la responsabilità teologica nell’ambito cristiano mediante l’applicazione dei principali metodi di ricerca e modelli di sviluppo della teologia biblica.
Risultati di apprendimento: Lo studente sarà in grado di: a) cono‧scere la storia della teologia biblica; b) riflettere sulla sua natura e le sfide attuali; c) avere familiarità con gli autori principali e le loro opere.
Contenuti: Il corso intende evidenziare la specificità della teologia bi‧blica e del suo contributo nel concerto delle discipline teologiche. Dopo un’introduzione alla nascita della disciplina in epoca moderna, il corso pro‧cederà in due tappe, centrate l’una sull’Antico Testamento, l’altra sul Nuovo, ma entrambe attente alla relazione fra i due Testamenti nella pro‧spettiva cristiana. In ciascuna delle tappe, l’attenzione a figure e contributi importanti nel contesto della storia della disciplina (Eichrodt, von Rad, Childs, Beauchamp, Brueggemann, Bultmann, Goppelt, Jeremias…) si al‧ternerà con delle proposte più recenti.
Metodologia: Lezioni frontali accompagnate da letture personali.
Modalità di Valutazione: Esame scritto.
B EAUCHAMP , P., L’uno e l’altro Testamento , Vol. 1, Pai‧deia, Brescia 1985, Vol. 2, Glossa, Milano 2001; C HILDS , B.S., Teologia dell’Antico Testamento in un contesto canonico , Paoline, Cinisello Balsamo 1989; F ISCHER , G., Teologie dell’Antico Testamento , San Paolo – GBPress, Cinisello Balsamo – Roma 2015; S WEENEY , M.A., Visions of the Holy , SBL, Atlanta 2023; S EGALLA , G., Teologia biblica del Nuovo Testamento , Elledici, Torino 2006; G RILLI , M., Quale rapporto tra i due Testamenti? , Dehoniane, Bologna 2007.