Obiettivi: Fornire agli studenti strumenti metodologici per affrontare adeguatamente lo studio dei rapporti tra Antico e Nuovo Testamento, ap‧profondendo il metodo della intertestualità e a prospettiva detta “within Judaism”. Analizzare il modo in cui alcuni temi veterotestamentari di rile‧vanza cristologica sono ripresi nei vangeli sinottici a livello di struttura, per‧sonaggi, idee e forme.

Risultati di apprendimento: Lo studente sarà in grado di mettere in relazione brani dei due Testamenti; svolgere un’analisi su più livelli di un testo neotestamentario; applicare la metodologia intertestuale.

Contenuti: Questioni di metodo: le indicazioni dei documenti della Chiesa sull’interpretazione delle scritture ebraiche; i modelli ermeneutici per lo studio dei rapporti tra i due Testamenti e la disciplina detta “Old Te‧stament/New Testament”; la intertestualità e i criteri di Hays; il NT nella prospettiva “within Judaism”. Lettura parallela di testi dell’AT, con incur‧sioni nella letteratura apocrifa e del NT. La figura del servo e del giusto sof‧frente, il Messia e il figlio dell’uomo.

Metodologia: Illustrazione degli argomenti di carattere metodologico, con condivisione di materiali didattici. Lettura, traduzione e analisi di testi dall’AT e i vangeli sinottici in una prospettiva intertestuale.

Modalità di valutazione: Esame orale.