Obiettivi: Studio dei fondamenti della teoria dell’inculturazione, del suo sviluppo, delle implicazioni nella prassi della Chiesa e delle sfide per la riflessione missiologica contemporanea. Riflessione sistematica, critica e propositiva.

Risultati di apprendimento: a) definire il concetto di inculturazione, distinguere e collegare gli aspetti dell’antropologia culturale con quelli teologico-missiologici, b) ripercorrere il percorso storico e teologico dello sviluppo del concetto di inculturazione; c) distinguere e analizzare “prodotti” e “processi”; d) individuare le sfide contemporanee derivanti dal confronto/incontro tra fede cristiana, culture e religioni.

Contenuti: Sviluppo e teoria del concetto di inculturazione nella Chiesa e modelli. Matrici antropologiche e teologiche. L’incontro con l’“altro”. Rapporto tra in-culturazione, contestualizzazione, inter-culturalità e dialogo. Inculturazione e spiritualità. Il ruolo dei laici.

Metodologia: Lezioni frontali con l’ausilio di diapositive. Coinvolgimento attivo degli studenti (brevi letture e metodologia flipped-class).

Modalità di valutazione: Esame orale (lingue: italiano, inglese, spagnolo). Concorrono alla valutazione finale: partecipazione attiva alle lezioni, lettura di un libro o articoli consigliati.