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Obiettivi: Riflettere sul rapporto “cruciale”, dialogico e dialettico, tra fede e cultura. Comprendere la ricezione della Rivelazione cristiana nel nostro tempo in dialogo tra “differenze” culturali.
Risultati di apprendimento: a) definire e analizzare le categorie di fede e cultura e alcune questioni teologiche e antropologiche in vista di un approfondimento sul tema dell’inculturazione; b) analizzare criticamente e sintetizzare le problematiche esposte; c) correlare temi teoretici e aspetti pratici.
Contenuti: Teoria del concetto di cultura. Modelli dell’antropologia culturale. Svolta interpretativa e visioni del mondo. Le sfide della modernità e della post-modernità. Religione e cultura. La religiosità popolare. Fede e cultura nel Concilio Vaticano II, nel post-concilio e secondo la prospettiva ecumenica ed interreligiosa. Teologia della cultura. Cultura, povertà, Regno di Dio. Cenni su inculturazione e dialogo. Implicazioni per la missione della Chiesa.
Metodologia: Lezioni frontali con proiezione di diapositive. Momenti di confronto con gli studenti.
Modalità di valutazione: Esame orale (italiano, inglese, spagnolo). Concorrono alla valutazione: partecipazione attiva alle lezioni e lettura di un libro o di articoli consigliati .
| Semester | Day | From | To | Room | Floor | Building | Notes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1° Semestre | Giovedì | 8.30 | 9.15 | L301 | 3 | Lucchesi | |
| 1° Semestre | Giovedì | 9.30 | 10.15 | L301 | 3 | Lucchesi |
| Date | Hours | Room | Exam | From Letter | To Letter | Note |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Jan 23, 2026 | MATTINA 8.30 - 10 | T400 | Verbal | A | Z |
C.R. Ember – M. Ember , Antropologia Culturale, Il Mulino - Prentice Hall International, Bologna, 1998; M. Gallagher , Fede e Cultura, un rapporto cruciale e conflittuale , S. Paolo, Cinisello Balsamo, 1999; C. Geertz , Interpretazione di culture , Il Mulino, Bologna 1998 (nuova edizione); P. Rossano , La fede pensata. Sul dialogo tra Vangelo e cultura , Camunia Editrice, Milano 1988.