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Obiettivi : Fornire agli studenti una visione differenziata e aggiornata delle origini della teologia alessandrina, mettendone in luce la dipendenza e l'indipendenza dall'ambiente culturale.
Risultati di apprendimento : Lo studente sarà in grado di presentare i contenuti centrali del corso e la loro rilevanza per la patristica; applicare appropriatamente le conoscenze acquistate a testi patristici non trattati; individuare nella letteratura secondaria le posizioni troppo generalizzate.
Contenuti : I. “Alexandria ad Aegyptum”: una metropoli nell'impero romano antico; II. Alessandria come centro di erudizione antica; III. Alessandria come centro di erudizione giudeo-cristiana; IV. La fase “interculturale” della teologia alessandrina: filosofia ed esegesi testuale; V. La fase “dogmatica” della teologia alessandrina e l'ellenizzazione del cristianesimo.
Metodologia : Lezioni frontali e lettura guidata di testi scelti.
Modalità di valutazione : Esami orali che partono dall’analisi di un testo specificato dal docente.
| Semester | Day | From | To | Room | Floor | Building | Notes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1° Semestre | Venerdì | 8.30 | 9.15 | T302 | 3 | Traspontina | |
| 1° Semestre | Venerdì | 9.30 | 10.15 | T302 | 3 | Traspontina |
| Date | Hours | Room | Exam | From Letter | To Letter | Note |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Jan 28, 2026 | MATTINA 9 - 12.30 | T302 | Verbal | A | Z |
Blonningen, C., Der griechische Ursprung der jüdisch-hellenistischen Allegorese und ihre Rezeption in der alexandrinischen Patristik, Europäische Hochschulschriften 15, 59, Lang, Frankfurt 1992; Donini, P. Le scuole, l'anima, l'impero . La filosofia antica da Antioco a Plotino, Sintesi 3, Rosenberg & Sellier, Torino 1997²; Jakab, A., Ecclesia alexandrina . Evolution sociale et institutionelle du christianisme alexandrin (II e et III e siècles) , Christianismes anciens 1, Lang, Frankfurt 20012; Scholten, C., «Die alexandrinische Katechetenschule», in JAC 38 (1995) 16-37.