Obiettivi:   Il corso intende illustrare i temi generali e la storia dell’architettura cristiana, dalle origini fino al tardo Medioevo. La prima parte del corso è introduttiva ed è dedicata ai materiali da costruzione; alle tecniche edilizie in uso dall’Antichità romana al Medioevo; al concetto di ‘riuso’ nell’architettura antica e medievale; ai motivi che portarono alla nascita di un’architettura specificatamente cristiana in seno all’architettura romana antica. La seconda parte è dedicata allo sviluppo storico dell’architettura sacra in Europa dal IV al principio del XV secolo.

Il corso prevede approfondimenti sul patrimonio edilizio sacro di Roma, centro della Cristianità e luogo che ancora oggi conserva esempi straordinari di architettura cristiana antica e medievale.

Risultati di apprendimento : Al termine del corso gli studenti acquisiranno: a) nozioni basilari sulle tecniche edilizie di età antica e medievale, in particolare di Roma; b) consapevolezza sulle circostanze che hanno portato alla nascita e allo sviluppo dell’architettura cristiana; c) competenze per riconoscere e inquadrare criticamente e storicamente tipologie e stili dell’architettura sacra antica e medievale; d) capacità di lettura di un complesso architettonico.

  Contenuti:   I. Premesse – (I.1) Fare architettura: materiali da costruzione e tecniche edilizie. (I.2) Eredità dell’antichità classica: uso dei modelli, riuso di edifici e materiali antichi. (I.3) Nuove necessità liturgiche e devozionali all’origine di nuove forme architettoniche. II. Storia – (II.1) L’architettura romana antica e le origini dell’architettura cristiana. (II.2) L’architettura paleocristiana e bizantina; l’alto Medioevo. (II.3) L’architettura romanica. (II.4) L’architettura gotica. III. Tipologie architettoniche – (III.1) Gli edifici per la liturgia: chiese e battisteri. (III.2) Gli edifici per la vita comunitaria: monasteri e conventi. (III.3) Gli edifici per la carità: xenodochia e ospedali.

  Metodologia:   Lezioni frontali con proiezioni di immagini. Visite didattiche.

  Modalità di valutazione:   Esame orale.