Obiettivi: La lettura guidata mira ad abilitare lo/la studente/essa allo studio autonomo e fruttuoso di un testo classico: appropriandosi dei concetti basilari, analizzando gli argomenti principali, inquadrando i problemi nella loro epoca e nella rilevanza odierna.

Risultati di apprendimento : Grazie a questa lettura guidata lo/la studente/essa potrà acquisire (a) alcune nozioni basilari circa il progetto apologetico pascaliano sulla “vera religione” e (b) le abilità per approcciare un testo filosofico complesso in modo critico; di conseguenza sarà in grado anche di (c) apprendere in che misura la struttura e origine dei testi influisca sulla comprensione dei loro contenuti.

Contenuti: L’insieme dei frammenti testuali che, a partire dalla loro prima edizione postuma nel 1670, chiamiamo Pensieri , rappresentano in una certa misura il cantiere di un’opera di carattere apologetico sulla “vera religione”, che la precoce morte del suo autore lasciò incompiuto ma non indecifrabile. Attraverso gli studi più recenti delle fonti manoscritte, cercheremo di ricostruire per quanto possibile la struttura portante del progetto apologetico pascaliano, individuando alcuni nuclei teorici: vanità, miseria e grandezza, noia, divertimento, bene supremo ecc. Per fare ciò leggeremo per intero le 27 mazzette testuali ( liasses ) che furono raccolte e intitolate da Pascal stesso, più altri frammenti testuali a esse collegati.

Metodologia: La didattica della lettura guidata si contraddistingue per la combinazione di tre elementi: 1. lettura personale previa da parte di ciascuno/a studente/essa in preparazione alla lezione; 2. commento in aula del professore a singoli brani del testo; 3. discussione in aula preparata in gruppi di lavoro previ (max 3 nell’intero semestre).

Modalità di valutazione: La valutazione prenderà in considerazione la personale partecipazione attiva durante le sessioni di discussione (20%) e l’esame scritto finale (80%).