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Obiettivi : La retorica come strumento di persuasione inizia quando si intende convincere qualcuno di qualcosa che non sia ovvio. Ciò non è facile perché a volte il contenuto del discorso è specialistico o complicato oppure perché gli ascoltatori non dispongono delle conoscenze previe necessarie. Questo corso si propone di offrire un quadro sistematico che consenta:
a) di rendere gli studenti consapevoli della multidimensionalità del fenomeno retorico;
b) di identificare i metodi e le tecniche che rendano il discorso più chiaro e accettabile.
Risultati di apprendimento: Gli studenti non si limiteranno all'apprendimento nozionistico, ma verranno guidati in un percorso di acquisizione di competenze appropriate.
Contenuti : Per realizzare gli obiettivi formativi del corso, verranno esaminate da vicino:
- Le modalità in cui un messaggio venga realmente compreso e come possa essere reso più comprensibile;
- Gli elementi che rendono l'interlocutore più aperto al discorso;
- Le modalità attraverso cui ottenere un effetto persuasivo;
- La concezione di un discorso;
- Le modalità attraverso le quali strutturare bene un discorso o una presentazione;
- Gli elementi verbali e non verbali che rappresentino gli ingredienti essenziali di un buon discorso.
Dal punto di vista della Retorica Applicata verranno presentati e analizzati i contributi della Retorica alla comunicazione politica, alla comunicazione della fede, alla didattica e alla dimensione transculturale di ogni processo comunicativo.
Metodo di insegnamento : Il metodo di insegnamento si baserà su un carattere interattivo e si proporrà di far riflettere gli studenti sugli aspetti antropologici della comunicazione. Poiché il corso è concepito come un laboratorio di retorica, l’attività didattica affiancherà alla conoscenza teorica un costante ricorso a esercizi e simulazioni in cui gli studenti verranno direttamente coinvolti.
Metodo di valutazione : Alla fine del corso ogni studente terrà un discorso su un tema a sua scelta indicando anche il pubblico davanti il quale si parla. Lo Speech verrà valutato secondo i seguenti criteri:
- Fase di riflessione: qual è la domanda centrale?
- Strutturazione del discorso;
- Produzione verbale: chiarezza, visualizzazione per mezzo della parola, struttura dell’informazione;
Produzione non-verbale: gesti, mimica e soprattutto la voce: sonorità e modulazione
| Semester | Day | From | To | Room | Floor | Building | Notes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2° Semestre | Giovedì | 10.30 | 11.15 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 | |
| 2° Semestre | Giovedì | 11.30 | 12.15 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 | |
| 2° Semestre | Giovedì | 13.00 | 15.00 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 | |
| 2° Semestre | Venerdì | 10.30 | 11.15 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 | |
| 2° Semestre | Venerdì | 11.30 | 12.15 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 | |
| 2° Semestre | Venerdì | 13.00 | 15.00 | TBD | 0 | dal 26/02 al 13/03 |
Nel sito web del docente sono disponibili manuali ed altri materiali in diverse lingue:
https://www.hermeneutik-und-kreativitaet.de/schwerpunkte?view=article&id=38:einzelne-wissenschaftliche-beitraege&catid=10:h-k
In italiano sono disponibili i libri del docente:
Retorica generale: L’arte di comunicare davvero se stessi. Dieci lettere ai giovani . Roma: Edusc 2019; L'arte di convincere. Come trasmettere efficacemente il tuo messaggio. Roma: Edusc 2016.
Con particolare riferimento alla comunicazione della fede: Come trasmettere la fede in modo chiaro e motivando l'ascoltatore. Per un’efficacia maggiore e permanente del ministero del catechista. Roma: Edusc 2022. (con Sergio Tapia Velasco): Ars praedicandi. Come comunicare efficacemente la bellezza di Cristo e del suo messaggio. Roma: Edusc 2022.