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Obiettivi: Recuperare un classico del pensiero cristiano (1904) per illuminare la feconda relazione tra filosofia e teologia e valorizzare il principio dinamico e dinamizzante della Tradizione.
Risultati di apprendimento: Lo studente sarà in grado di valutare l’impatto di questo testo con quanto recepito nel Concilio Vaticano II riguardo il valore della Scrittura per la vita, nella Chiesa, e del dogma come realtà in qualche modo sacramentale del dinamismo vitale delle generazioni dei credenti guidate dallo Spirito santo.
Contenuti: Sulla scia del pensiero di Newmann, durante la controversia modernista, nel rapporto con la Scrittura, Blondel elabora una riflessione sulla natura e la funzione della Tradizione nella Chiesa.
Metodologia: Lettura e commento dei partecipanti, in dialogo con le fonti e chiarendo il contesto e le sue posterità.
Modalità di valutazione : Partecipazione attiva alle sessioni ed elaborato finale.
| Semester | Day | From | To | Room | Floor | Building | Notes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2° Semestre | Martedì | 15.00 | 15.45 | F111 | 1 | Frascara | |
| 2° Semestre | Martedì | 16.00 | 16.45 | F111 | 1 | Frascara |
| Date | Hours | Room | Exam | From Letter | To Letter | Note |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Jun 3, 2026 | . | . | Homework | A | Z | La data è indicativa, per la consegna dell'elaborato rispettare le scadenze e modalità previste. |
M. Blondel , Storia e dogma: le lacune filosofiche dell’esegesi moderna , Brescia 1992; Theophilyon Lyon 2004, Tome IX-1; M. Blondel , Histoire et dogme , 1904.