Obiettivi: Il seminario si propone di guidare gli studenti in una lettura approfondita di Dopo la virtù di MacIntyre, mettendo in luce i nuclei tema‧tici centrali del testo, con particolare attenzione al significato di tradizione per il ragionamento pratico. Lo scopo di questa analisi testuale è quello di stimolare una riflessione filosofica sulle diverse prospettive etiche, mettendole a confronto con quella dell'etica delle virtù. Gli studenti saranno inoltre guidati nell'effettuare una riflessione critica del pensiero di MacIntyre.

Risultati di apprendimento: Al termine del seminario, lo studente sarà in grado di a) conoscere il pensiero di MacIntyre riguardo il ragionamento pratico; b) riflettere sul legame stretto fra le virtù e il contesto storico e socio-politico; c) fare una valutazione propria del pensiero di MacIntyre riguardo l’etica delle virtù.

Contenuti: Alasdair MacIntyre è riconosciuto come uno dei più prominenti filosofi nel periodo contemporaneo nel campo dell’etica. Egli sostiene di considerare il ragionamento pratico come un'indagine dipendente dalla tradizione. Lui sottolinea la dimensione comunitaria del ragionamento pratico. Anche se MacIntyre segue il pensiero di Aristotele e Tomasso, lo interpreta di una maniera diversa, basando l’etica sul contesto storico e socio-politico. L'opera principale in cui lui espone questo pensiero è Dopo la virtù . Il seminario, quindi, analizzerà il pensiero di MacIntyre così come espresso in quest'opera. Le domande a cui cercheremo le risposte nel seminario sono: In che modo la virtù è legata al contesto storico e sociale? Qual è la critica di MacIntyre alla società contemporanea dal punto di vista etico? Secondo MacIntyre, se l’indagine morale si basa sempre sul contesto socio-politico e storico, come possiamo avere i principi morali universali?

Metodologia : Prima di ogni lezione, agli studenti sarà richiesto di leg‧gere una sezione di Dopo la virtù e fare un compito . Ogni seduta si svolgerà con la presentazione del compito dopodiché sarà una discussione in cui gli studenti parteciperanno in vista di una conoscenza più riassuntiva della sezione.

Modalità di valutazione : Per la valutazione, si verranno prese in considerazione il compit o settimanale (40%) , la frequenza e partecipazione attiva dello studente nelle discussioni (20%) ed un elaborate finale (40%).