Obiettivi: Il seminario offre gli studenti una opportunità per capire la profondità del pensiero di A. N. Whitehead articolato in questa serie di conferenze del 1925 e adesso pubblicate sotto questo titolo. La lettura attenta di questa opera permetterà ai partecipanti di superare i limiti del paradigma del materialismo scientifico e di arrivare a una visione olistica che può accomodare le teorie scientifiche del ventesimo secolo insieme con l’esperienza soggettiva della bellezza e del mistero divino.

Risultati di apprendimento : Al termine del semestre, lo studente sarà in grado di: (a) apprezzare come Whitehead supera lo sbaglio di prendere il modello matematico di una cosa come la cosa stessa; (b) comprendere la sua critica del materialismo scientifico; (c) scoprire l’importanza dell’interconnessione e della processualità presenti nella realità (d) capire la sua proposta per una armonia tra scienza, estetica, e religione.

Contenuti: Il seminario ripercorre l’analisi storica di Whitehead per mostrare come il materialismo scientifico ci abbia indotti a ignorare l’esperienza personale soggettiva. La proposta di Whitehead è di superare ciò che lui chiama la biforcazione della natura, che era il risultato della visione meccanicistica del mondo. Lui ha in mente la distinzione tra qualità primarie (come la massa e il moto) e qualità secondarie (come il colore e il profumo). La natura viene biforcata perché presupponiamo che le qualità primarie siano reali mentre le altre siano illusori. Il seminario esamina attentamente come Whitehead propone un modo per superare questo problema adottando una filosofia fondata non sul modello della macchina ma sul modello dell’organismo. Sottolineando la centralità delle nozioni di processo e di divenire, il seminario, offre una introduzione agli elementi cardine della moderna “filosofia del processo”.

Metodologia : Il metodo prevede la partecipazione attiva degli studenti tramite la lettura personale dei brani che verranno assegnati ogni settimana, la presentazione in classe, e il lavoro di gruppo. Sarà importante anche la partecipazione degli studenti nella discussione in aula sui problemi che i testi pongono.

Modalità di valutazione : La valutazione finale avviene mediante la presentazione dello studente in aula e un elaborato sui temi del seminario alla fine del semestre.