Obiettivi: Mostrare la complessità del fenomeno religioso e la sua presenza profonda e insopprimibile nell’attuale cultura occidentale: contrariamente alle apparenze, le società industriali riscontrano un aumento delle credenze necessarie per vivere.

Risultati di apprendimento : Riconoscere le differenze essenziali tra religiosità sana e religiosità malata, anche in forme che non sembrano manifestare una dimensione trascendente, nelle tematiche affrontate durante il corso.

Contenuti: Le caratteristiche dell’esperienza religiosa: credenza, fiducia, dubbio. Il vicendevole contributo di religione e scienze umane in ordine alle problematiche esistenziali. La critica di Freud alla religione. Il ruolo genitoriale nello sviluppo psicologico e religioso del bambino. Dio come oggetto interno ed il suo rapporto con l’illusione. La conversione religiosa. La maturità dell’esperienza religiosa: sue caratteristiche e possibili ostacoli. Senso di colpa e senso del peccato. La morte e l’elaborazione del lutto.

Metodologia : Lezioni frontali, dando anche spazio agli interventi e interrogativi degli studenti.

Modalità di valutazione : L’esame sarà orale, sulla base del tesario inviato agli studenti.