Obiettivi: Consolidamento e potenziamento delle competenze linguistiche degli studenti al fine di raggiungere un livello di comprensione e produzione scritta e orale in lingua inglese in linea con il livello B2 di conoscenza della lingua, all’interno di un percorso didattico finalizzato all’apprendimento del linguaggio specialistico delle Scienze Umane, Sociali e Filosofiche.

Risultati di apprendimento: A conclusione del corso gli studenti avranno acquisito le competenze utili ad analizzare, rielaborare e commentare in forma scritta e orale testi in lingua inglese in ambito filosofico, utilizzando elementi espressivi adeguati al livello B2 di riferimento.

Contenuti: Potenziamento del lessico. Rafforzamento delle abilità attive (linguistico-espressive a livello orale e scritto) e passive

(comprensione di testi scritti e di situazioni comunicative orali). Analisi e apprendimento delle strutture grammaticali richieste per il conseguimento del livello B2 di conoscenza della lingua inglese. Gli strumenti utilizzati saranno testi, articoli, saggi, video con oggetto le teorie, gli autori e le opere inerenti al programma stabilito, anche suggeriti spontaneamente dagli studenti allo scopo di rispondere ai loro bisogni e interessi e approfondire ulteriormente le loro conoscenze e competenze in ambito accademico. Particolare focus verrà posto sullo sviluppo delle competenze necessarie alla presentazione orale di temi relativi al percorso di studi degli studenti.

Metodologia: Si utilizzerà il metodo comunicativo, centrato sullo studente, dopo la verifica delle competenze d’ingresso e l’analisi dei bisogni. Verrà stimolata la partecipazione attiva degli studenti con un approccio peer to peer e si favorirà il loro coinvolgimento anche nell’individuazione dei contenuti. Oltre ai libri di testo, si utilizzerà materiale multimediale inerente il percorso accademico degli studenti.

Modalità di valutazione: Gli studenti saranno valutati sulla base dei risultati conseguiti durante lo svolgimento di una prova scritta, che prevede attività finalizzate all’analisi e la comprensione di un testo quali domande a risposta aperta, vero/falso, abbinamento di un termine alla sua definizione corretta, domande a risposta multipla. In tal modo sarà verificata la capacità di individuare e utilizzare le principali strutture morfologiche, sintattiche e lessicali proprie del livello B2 di conoscenza della lingua inglese con particolare riferimento a quelle riscontrate all’interno dei testi analizzati durante il percorso accademico.