Obiettivi: Consolidamento e potenziamento delle competenze linguistiche degli studenti al fine di raggiungere un livello di comprensione e produzione scritta e orale in lingua inglese in linea con il livello B2 di conoscenza della lingua, all’interno di un percorso didattico finalizzato all’apprendimento del linguaggio specialistico delle Scienze Umane, Sociali e Filosofiche.

 Risultati di apprendimento: A conclusione del corso gli studenti avranno acquisito le competenze utili ad analizzare, rielaborare e commentare in forma scritta e orale testi in lingua inglese in ambito filosofico, utilizzando elementi espressivi adeguati al livello B2 di riferimento. 

  Contenuti: Potenziamento del lessico. Rafforzamento delle abilità attive (linguistico-espressive a livello orale e scritto) e passive (comprensione di testi scritti e di situazioni comunicative orali), con particolare focus su lettura e comprensione di testi scritti e su produzione scritta e orale. Analisi e apprendimento delle strutture grammaticali richieste per il conseguimento del livello B2 di conoscenza della lingua inglese. Gli strumenti utilizzati saranno testi, articoli e saggi con oggetto le teorie, gli autori e le opere inerenti al programma stabilito, anche suggeriti spontaneamente dagli studenti allo scopo di rispondere ai loro bisogni e interessi e approfondire ulteriormente le loro conoscenze e competenze in ambito accademico.

 Metodologia: Verifica delle competenze d’ingresso e dei bisogni. Lezione di tipo frontale integrata con approccio comunicativo, con ricorso a materiale multimediale inerente il percorso accademico degli studenti. Verrà favorita e stimolata la partecipazione attiva degli studenti anche nella selezione e individuazione dei contenuti e delle modalità di utilizzo degli stessi.

Modalità di valutazione: Gli studenti saranno valutati sulla base dei risultati conseguiti durante lo svolgimento di attività finalizzate all’analisi e la comprensione elevata di un testo scritto quali domande a risposta aperta, vero/falso, abbinamento di un termine alla sua definizione corretta, individuazione sinonimi e/o contrari, domande a risposta multipla. In tal modo sarà verificata la capacità di individuare e utilizzare le principali strutture morfologiche, sintattiche e lessicali proprie del livello B2 di conoscenza della lingua inglese con particolare riferimento a quelle riscontrate all’interno dei testi analizzati durante il percorso accademico.