Obiettivi: Sviluppo e rafforzamento delle competenze linguistiche degli studenti al fine di raggiungere un livello di comprensione e produzione scritta e orale in lingua inglese in linea con il livello B1 di conoscenza della lingua, all’interno di un percorso didattico finalizzato all’apprendimento del linguaggio specialistico delle Scienze Umane, Sociali e Filosofiche.

Risultati di apprendimento: A conclusione del corso gli studenti avranno acquisito le competenze utili alla comprensione di testi scritti di argomento filosofico, che saranno in grado di esporre nel relativo linguaggio specialistico, utilizzando elementi espressivi adeguati al livello B1 di riferimento.

Contenuti: Potenziamento del lessico. Sviluppo delle abilità attive (linguistico-espressive a livello orale e scritto) e passive (comprensione di testi scritti e di situazioni comunicative orali), con particolare focus su lettura e comprensione di testi scritti e su produzione scritta e orale. Analisi e apprendimento delle strutture grammaticali richieste per il conseguimento del livello B1 di conoscenza della lingua inglese. Gli strumenti utilizzati saranno testi, articoli e saggi con oggetto le teorie, gli autori e le opere inerenti al programma stabilito, anche suggeriti spontaneamente dagli studenti allo scopo di rispondere ai loro bisogni e interessi e approfondire le loro conoscenze e competenze in ambito accademico.

Metodologia: Verifica delle competenze d’ingresso e dei bisogni. Lezione di tipo frontale integrata con approccio comunicativo, con ricorso a materiale multimediale inerente il percorso accademico degli studenti. Verrà favorita e stimolata la partecipazione attiva degli studenti anche nella selezione e individuazione dei contenuti e delle modalità di utilizzo degli stessi.

Modalità di valutazione: Gli studenti saranno valutati sulla base dei risultati conseguiti durante lo svolgimento di attività finalizzate all’analisi e la comprensione di un testo scritto quali domande a risposta aperta, vero/falso, abbinamento di un termine alla sua definizione corretta, individuazione sinonimi e/o contrari, domande a risposta multipla. In tal modo sarà verificata la capacità di individuare e utilizzare le principali strutture morfologiche, sintattiche e lessicali proprie del livello B1 di conoscenza della lingua inglese con particolare riferimento a quelle riscontrate all’interno dei testi analizzati durante il percorso accademico.