Obiettivi : Sollecitare lo studente alla comprensione delle dinamiche che hanno orientato la storia degli ebrei in Europa in età moderna, delle loro declinazioni in specifici contesti territoriali e delle interrelazioni con il mondo cristiano. È parte integrante del corso un laboratorio dove saranno illustrate le caratteristiche materiali, storiche e redazionali di codici ebraici biblici prodotti nel contesto culturale sefardita e provenzale tra XIII e XVI secolo.

Risultati di apprendimento : Ci si aspetta da parte degli studenti una conoscenza generale della storia degli ebrei in Europa nella prima età moderna, dei periodi di integrazione così come dei casi di violente persecuzioni. Al tempo stesso, la storia ebraica verrà inquadrata all’interno degli specifici contesti territoriali .

Al termine del corso, gli studenti saranno inoltre in grado di collocare gli esemplari manoscritti visionati durante il laboratorio nel loro contesto storico e culturale e di intraprenderne a loro volta una descrizione completa.

Contenuti : Il corso inizierà con il laboratorio sulla tradizione manoscritta: attraverso l’esame diretto di un gruppo di codici di pregio conservati nella collezione dell’Archivio storico della comunità ebraica di Roma, saranno evidenziati gli aspetti artistici, le tecniche scrittorie e gli stili grafici che caratterizzano la produzione scribale in ambito sefardita. L’analisi degli elementi paratestuali permetterà di mettere in luce il contesto di utilizzo e trasmissione di questi manufatti che si sono preservati fino ai nostri giorni. Successivamente inizierà una parte teorica con un’introduzione di carattere storiografico sulla situazione degli studi relativi agli ebrei di Spagna. Si studierà poi la situazione degli ebrei in Spagna e Portogallo a partire dalla fine del XIV secolo, ripercorrendo le persecuzioni anti-ebraiche del 1391 e i provvedimenti discriminatori varati nel secolo seguente. Si esamineranno le voci che si levarono da una parte del mondo ecclesiastico contro gli statuti di limpieza de sangre , e contro l’istituzione dell’Inquisizione portoghese. Nelle lezioni dedicate agli aspetti culturali si darà spazio ad alcuni autori che hanno dato impulso alla cultura sefardita e si seguirà lo sviluppo di tale cultura dopo la cacciata dalla Spagna del 1492, esaminando alcuni esempi della letteratura prodotta in lingua spagnola e portoghese nelle nuove comunità ebraiche createsi in Italia e in Olanda, con attenzione alla versione spagnola della Bibbia, nota come “Bibbia di Ferrara”. Infine ci si soffermerà sul modo in cui la Comunità ebraica di Amsterdam, i cui membri inizialmente furono di origine ispano-portoghese, seppero dotarsi di una solida legislazione interna, rispondendo alle necessità del contesto politico circostante.

Metodologia : Durante il laboratorio, il docente mostrerà, attraverso la visione diretta dei manufatti, le caratteristiche scribali, codicologiche, paleografiche e artistiche dei codici sefarditi; gli studenti saranno invitati a partecipare alle discussioni scientifiche svolte durante le lezioni. Nel corso in aula si effettueranno lezioni frontali, con talvolta proiezione di power point. Discussioni su letture consigliate agli studenti.

Modalità di valutazione : Esame orale e completamento di una scheda di descrizione catalografica dei codici presentata nell’ambito del laboratorio. Saranno verificate le conoscenze degli argomenti trattati a lezione e la Bibliografia in programma. La partecipazione attiva dello studente è considerata elemento di valutazione in sede d’esame.