Obiettivi: Attraverso lo studio dei principi teorici e concettuali, verranno acquisite le capacità di costruire un disegno di ricerca empirica di tipo quantitativo, selezionare e applicare le tecniche di raccolta dati più adeguate, analizzare i dati con strumenti informatici, valutarne l’affidabilità e interpretarne criticamente i risultati. Nella parte del corso che si concentra sulla ricerca qualitativa, l’obiettivo è offrire agli studenti una base teorica e pratica per l’analisi dei fenomeni sociali. Saranno sviluppate competenze utili a ideare e condurre una ricerca sul campo, seguendo tutte le fasi di un percorso qualitativo completo: dalla definizione della domanda di ricerca alla raccolta e analisi dei dati, fino all’interpretazione dei risultati in una prospettiva critica e riflessiva.

Risultati di apprendimento: Al termine della parte quantitativa, lo studente sarà in grado di a) progettare ricerche quantitative; b) raccogliere, analizzare e interpretare dati; c) comunicare i risultati con rigore. Al termine della parte qualitativa, lo studente sarà in grado di a) progettare; b) scegliere e applicare metodi adeguati; c) realizzare ricerche qualitative; d) comunicare risultati in modo critico.

Contenuti: Per la ricerca quantitativa: disegni della ricerca, ipotesi, operazionalizzazione, questionari, campionamento, analisi dati con strumenti informatici, inferenza statistica e presentazione risultati. Per quella qualitativa: epistemologia, domande di ricerca, metodi e tecniche, raccolta e analisi dati, etica, validità e stesura rapporto finale. Focus su metodi narrativi, ricerca partecipata e metodi misti.

Metodologia: Nella parte quantitativa si lavorerà alternando le lezioni teoriche frontali con esercitazioni in aula. Nella parte qualitativa, si alterneranno lezioni teoriche con l'elaborazione pratica di una ricerca completa sul campo.

Modalità di valutazione: Nella parte quantitativa, il voto è composto dalle esercitazioni in aula e consegna dei corrispondenti compiti (40%) e da un elaborato che includa una domanda di ricerca/ipotesi scelta dallo studente e testata su dati secondari (60%). Nella parte qualitativa: comprende un esame scritto a metà del corso (50%) e un elaborato finale che sarà il rapporto finale della ricerca (50%).