Obiettivi: Consolidare le competenze di traduzione e di conoscenza della lingua latina, attraverso una graduale presentazione del lessico speci‧fico e delle strutture linguistiche e sintattiche proprie dei testi canonistici (CIC, Rota Romana, Segnatura Apostolica, Magistero).

Risultati di apprendimento: Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere e affrontare criticamente i testi canonistici più com‧plessi e di valutare la maggiore o minore accuratezza delle traduzioni forni‧te nelle varie lingue.

Contenuti: 1. Sintassi del periodo, cenni generali. Congiuntivi indi‧pendenti. Comando negativo. – 2. Proposizioni interrogative dirette, escla‧mative, incidentali. Struttura del periodo: tipologie di coordinazione. – 3. Legge dell’anteriorità. Consecutio temporum , attrazione modale, congiunti‧vo obliquo, eventuale e caratterizzante. – 4. Proposizioni interrogative indi‧rette, completive introdotte da ut/ne (compresi verba timendi ) e ut/ut non . – 5. Proposizioni completive introdotte da ne, quin, quominus ( verba impe‧diendi e recusandi ) e da quod dichiarativo. – 6. Proposizioni relative proprie e improprie. Particolarità. – 7. Proposizioni finali e consecutive. – 8. Propo‧sizioni causali, temporali e concessive. Cum +congiuntivo. – 9. Periodo ipo‧tetico indipendente e dipendente. – 10. Proposizioni comparative e riassun‧to delle funzioni delle principali congiunzioni subordinanti affrontate.

Tali nozioni saranno fornite con costante accompagnamento di testi, commentati nella seconda parte di ogni lezione, tratti dal CIC, dal Magistero, dalle sentenze della Rota Romana e dai decreti della Segnatura Apostolica.

Metodologia: Esposizione esegetica del professore sugli argomenti in‧teressati. Sono previste almeno due rapide prove (a inizio e a metà corso) per valutare la preparazione degli studenti.

Modalità di valutazione: Esame scritto che prevede traduzione di un passo tratto da una sentenza della Rota Romana, con domande relative agli argomenti affrontati durante il corso.