Obiettivi: Il seminario intende fornire gli strumenti necessari all’analisi delle opere a soggetto musicale nell’arte antica e medievale. Rientra negli scopi del seminario affinare quelle abilità metodologico-interdisciplinari necessarie per esaminare l’opera d’arte dal punto di vista iconografico, musicale, storico-artistico, teologico, liturgico, spirituale.

Risultati di apprendimento: Al termine lo studente sarà in grado non solo di decodificare i soggetti iconografico-musicali, ma di esercitare in modo concreto e pratico tutte quelle abilità necessarie al loro studio: dalla ricerca in archivio alla lettura dei cataloghi, dall’analisi dei repertori al reperimento delle fonti letterarie e critiche. Lo studente deve padroneggiare la terminologia della disciplina e misurarne la potenzialità etica e dottrinale.

Contenuti: Dopo una necessaria introduzione riguardante le nozioni di organologia e le fonti teorico-filosofiche della musica (Platone, Pitagora, Padri della Chiesa), si effettueranno alcuni approfondimenti relativi alle opere preventivamente enucleate (mosaici, sarcofagi, statue, affreschi). In particolare sarà dato spazio ai temi musicali e teologici dell’arte paleocristiana. Saranno fornite, inoltre, nozioni generali sul ruolo della musica nella Chiesa primitiva. Fonti essenziali saranno l’Antico e Nuovo Testamento, ma saranno considerate anche le fonti apocrife e patristiche. Gli studenti saranno invitati ad esercitarsi fattivamente nella ricerca d’archivio, nella lettura delle schede di catalogo, nella preparazione di saggi monografici.

Metodo: Lezioni interattive, cooperative e ricerca-azione, analisi di immagini multimediali, statiche e in movimento, metodo comparativo applicato a fonti iconografiche, musicali, teologiche, bibliche, filosofiche, liturgiche e spirituali. Nel corso degli incontri gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente a forum, esercitazioni, discussioni e lavori di gruppo allo scopo di imparare a riconoscere, catalogare e commentare soggetti iconografici, strumenti musicali e partiture, attribuendoli a contesti interdisciplinari, cronologicamente e geograficamente coerenti fra loro.

Modalità di valutazione dell’apprendimento: È prevista la consegna di un elaborato (a scelta tra il saggio monografico, la scheda di catalogo, l’itinerario tematico), su una o più opere da concordare con il docente.