Obiettivi: Il corso intende illustrare agli studenti i temi generali e la storia dell’architettura cristiana, dalle origini fino al tardo Medioevo.

La prima parte del corso è introduttiva ed è dedicata ai materiali da costruzione, alle tecniche edilizie di epoca romana e medievale, al concetto di riuso nell’architettura antica e medievale, ai caratteri fondamentali dell’architettura romana classica e ai motivi che portarono alla nascita di un’architettura specificatamente cristiana.

Nella seconda parte sono analizzati i caratteri peculiari e lo sviluppo storico dell’architettura sacra in Europa dal IV al principio del XV secolo.

Il corso prevede approfondimenti sul patrimonio edilizio sacro di Roma, centro della Cristianità e luogo che ancora oggi conserva esempi straordinari di architettura cristiana antica e medievale.

Risultati di apprendimento : Al termine del corso gli studenti acquisiranno: a) nozioni basilari sulle tecniche edilizie di età antica e medievale, in particolare di Roma; b) consapevolezza sulle circostanze che hanno portato alla nascita e allo sviluppo dell’architettura cristiana; c) competenze per riconoscere e inquadrare criticamente e storicamente tipologie e stili dell’architettura sacra antica e medievale; d) capacità di lettura di un complesso architettonico.

  Contenuti: I. Premesse – (I.1) Fare architettura: materiali da costruzione e tecniche edilizie. (I.2) Eredità dell’antichità classica: uso dei modelli, riuso di edifici e materiali antichi. (I.3) Nuove necessità liturgiche e devozionali all’origine di nuove forme architettoniche. II. Storia – (II.1) Le origini e l’età paleocristiana (II-V secolo). (II.2) L’età bizantina (V-VII secolo). (II.3) L’alto Medioevo (VII-X secolo). (II.4) Il pieno Medioevo (XI-XII secolo). (II.5) Il tardo Medioevo (XIII-XV secolo). III. Tipologie architettoniche – (III.1) Gli edifici per la liturgia: chiese e battisteri. (III.2) Gli edifici per la vita comunitaria: monasteri e conventi. (III.3) Gli edifici per la carità: xenodochia e ospedali.

  Metodologia: Lezioni frontali con proiezioni di immagini. Visite didattiche.

  Modalità di valutazione: Esame orale.