Obiettivi : Capire la storia della disciplina preconciliare e i diversi ap‧procci sviluppatisi dopo il Concilio Vaticano II. Una preparazione remota per approcciare le sedici tesi del Tesario per l’esame orale finale della Li‧cenza. Essere in grado di riconoscere come certe questioni “fondamentali” influenzino oggi una vasta gamma di dibattiti teologici e perciò riconoscere quanto sia importante la teologia fondamentale per la teologia in generale e per la prassi pastorale della Chiesa.

Risultati di apprendimento: Lo studente sarà in grado di: a) “pen‧sare” come un teologo fondamentale, cioè iniziare a formare idee proprie nella disciplina; b) utilizzare efficacemente la terminologia e la metodologia di ricerca appropriata.

Contenuti: Lo sviluppo della Teologia Fondamentale da un approc‧cio “apologetico” prima del Vaticano II a un approccio “dialogico” dopo il Concilio; l’importanza dell’enciclica Fides et Ratio; diverse «scuole» di TF; la rilevanza del pensiero di Bernard Lonergan, autore di Metodo in Teologia (1972) per la TF.

Metodologia: Seminariale, con letture e domanda previe ogni seduta e una pagina scritta in avanti di ogni settimana.

Modalità di valutazione: 1. una pagina scritta ogni settimana sulla let‧tura data; 2. partecipazione in discussione seminariali; 3. una breve sintesi delle pagine settimanale composta alla fine del semestre.